Ό,τι υπάρχει σε ένα σπίτι μπορεί να χρησιμοποιηθεί για λογοθεραπευτικές και εργοθεραπευτικές δραστηριότητες, στο παιδί σας.
Τα παιδιά λατρεύουν τα παιχνίδια και η θεραπεία γίνεται παιχνίδι με απλά, καθημερινά αντικείμενα.Υπάρχουν τρόποι με τους οποίους μπορείτε να χρησιμοποιήσετε συνηθισμένα απλά αντικείμενα που έχετε στο σπίτι σας για να κρατήσετε τα παιδιά σας απασχολημένα ενώ παράλληλα να τα ενθαρρύνετε να αναπτύξουν μια ποικιλία δεξιοτήτων και να ασχοληθούν με λογοθεραπευτικές και εργοθεραπευτικές δραστηριότητες, όπως:
Λεπτή κινητικότητα: Η λεπτή κινητικότητα συμβάλλει σε λειτουργίες όπως το γράψιμο, το πιάσιμο μικρών αντικειμένων ή παιχνιδιών, το ντύσιμο.
Αδρή κινητικότητα: Μυϊκή δύναμη, ισορροπία, ιδιοδεκτικότητα (πληροφορίες που λαμβάνει ο εγκέφαλός μας από τους μυς και τις αρθρώσεις μας, για να συνειδητοποιήσουμε τη θέση και την κίνηση του σώματος), αισθητηριακή ρύθμιση άκρων και μυών, συντονισμός, οπτική αντίληψη, αντίληψη του χώρου.
Οπτικο-Κινητική Ολοκλήρωση: Ο συντονισμός χεριού-ματιού και η ικανότητα ελέγχου της κίνησης του χεριού για ζωγραφική, κοπή κ.λπ.
Στοματοπροσωπικές σσκήσεις: δύναμη και εύρος κίνησης του στόματος.
Εκτελεστικές λειτουργίες: προγραμματισμός, οργάνωση, εκτίμηση χρόνου. Στη νευροεπιστήμη, οι εκτελεστικές λειτουργίες θεωρούνται κρίσιμα αναπτυξιακά δομικά στοιχεία στις γνωστικές και κοινωνικές ικανότητες, με έμφαση σε τρεις βασικές λειτουργίες. Περιλαμβάνουν τη μνήμη εργασίας, τον ανασταλτικό έλεγχο {αυτοέλεγχος – (αντίσταση σε πειρασμούς και αντίσταση στην παρορμητική δράση) έλεγχος παρεμβολών- (επιλεκτική προσοχή και γνωστική αναστολή)} και τη γνωστική ή διανοητική ευελιξία (συμπεριλαμβανομένης της δημιουργικής σκέψης “έξω από το κουτί”, της ικανότητα να μπορείς να δεις οτιδήποτε από διαφορετικές προοπτικές και τη γρήγορη και ευέλικτη προσαρμογή σε μεταβαλλόμενες συνθήκες).
“Θεραπείες” στο σπίτι με λογοθεραπευτικές και εργοθεραπευτικές δραστηριότητες
Πολλοί ψάχνουμε τα ιδανικά παιχνίδια που θα βελτιώσουν τις δεξιότητες ενός παιδιού. Φυσικά και κυκλοφορούν πολλά ωραία παιχνίδια, αλλά συχνά τα παιδιά ενθουσιάζονται με παιχνίδια που φτιάχνουν πειράζοντας τα πράγματα της μαμάς και του μπαμπά!
Απλή χαρτοταινία
Οι εργοθεραπευτές και οι ειδικοί παιδαγωγοί τη λατρεύουν και τα παιδιά «κολλάνε» μαζί της! Με μια χαρτοταινία μπορεί το παιδί να δημιουργήσει πολλά σχήματα και σχέδια, αριθμούς, γράμματα κ.λπ. Από μία απλή αναγνώριση μέχρι και την κατασκευή τους η χαρτοταινία είναι τέλεια για μάθηση μέσω παιχνιδιού. Μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για να κολλήσει πακέτα το παιδί ή να παίξετε μαζί του ένα παιχνίδι σωματογνωσίας: κάθε κομμάτι που κολλάει στο σώμα του ζητήστε του να το ονοματίζει. Επίσης, κολλώντας χαρτοταίνια στο πάτωμα δημιουργούνται πίστες, δοκοί ισορροπίας και εμπόδια, τα οποία καλείται το παιδί να τα περάσει, βοηθώντας το έτσι στην κινητικότητα.
Αφρός ξυρίσματος
Με τον αφρό ξυρίσματος τα παιδιά μπορούν να ζωγραφίσουν ή να δημιουργήσουν αριθμούς και γράμματα. Βοηθά στην ανάπτυξη της λεπτής κινητικότητας, της γραφής, της απομόνωσης δακτύλων, της αισθητικότητας, αλλά και στην εκμάθηση των αριθμών, γραμμάτων ή σχημάτων. Χρειάζεστε μόνο έναν δίσκο και έναν αφρό ξυρίσματος και έχετε έτοιμες κάποιες εργοθεραπευτικές δραστηριότητες.
Ρύζι, φασόλια, φακές
Βάλτε σε ένα μπολ ρύζι ή φακές και κρύψτε γράμματα, αριθμούς ή μικρά αντικείμενα. Κλείστε τα μάτια του παιδιού και ζητήστε του να τα βρει και να ονοματίσει τα αντικείμενα χωρίς να τα βλέπει. Επίσης, ρίξτε σε ένα μπολ φασόλια και ζητήστε να τα πιάσει με μια λαβίδα ένα ένα. Όλα αυτά τα παιχνίδια αναπτύσσουν τη λεπτή κινητικότητα και την αφή του παιδιού.
Μανταλάκια
Ζητήστε από τα παιδιά να πιάσουν και να σηκώσουν με ένα μανταλάκι μικρά αντικείμενα όπως τσαλακωμένο χαρτί, χάντρες, άλλα μανταλάκια κτλ. Μπορεί επίσης να κρεμάσει τα μαλακά παιχνίδια του με μανταλάκια ή να σας βοηθήσει στο άπλωμα των ρούχων και να εξασκήσει τα δάκτυλά του. Αυτές οι εργοθεραπευτικές δραστηριότητες βοηθούν στην λεπτή και αδρή κινητικότητα.
Καλαμάκια και κεράκια
Τα καλαμάκια είναι βασικά εργαλεία των λογοθεραπευτών! Με αυτά το παιδί μπορεί να φυσήξει και να κινήσει ένα μπαλάκι του πινγκ πονγκ, να ζωγραφίσει με ένα καλαμάκι, να κρατήσει ένα καλαμάκι ανάμεσα στο πάνω χείλος και τη μύτη του. Επίσης μπορεί να φυσήξει και να σβήσει τα κεράκια, ξανά και ξανά. Με αυτές τις δραστηριότητες, που για τα παιδιά είναι πολύ διασκεδαστικές, μαθαίνει να ελέγχει την κίνηση στα χείλη, απαραίτητη δεξιότητα για την παραγωγή των φθόγγων π/μπ/ μ. Επίσης με ένα στριφογυριστό καλαμάκι ή και με απλό καλαμάκι μπορεί να ρουφήξει ένα ρόφημα ή ένα λεπτό κομμάτι χαρτί και να το μεταφέρει σε ένα κουτί, να ρουφήξει ξερά φασόλια και να τα μεταφέρει σε ένα κουτί ή να κάνει μπουρμπουλήθρες σε ένα ποτήρι νερό. Αυτές οι ασκήσεις βοηθούν στην κίνηση της μαλακής υπερώας και συμβάλλουν στην παραγωγή των φθόγγων κ/γ/γκ/χ.
Μαρμελάδα και μερέντα
Ζητήστε από το παιδί να προσπαθήσει να γλύψει ένα ξυλάκι με μερέντα που θα βρίσκεται σε κάποια απόσταση από το στόμα του ώστε να κινήσει τη γλώσσα του προς τα έξω. Μπορεί να γλύψει μερέντα ή μαρμελάδα από την άκρη του στόματός του, στο πηγούνι του, από το σημείο μεταξύ μύτης και άνω χείλους και εκτός της γεύσης, θα εξασκηθεί στην κίνηση της γλώσσας κάτι που συμβάλλει στην παραγωγή των φθόγγων τ/ ν/ντ.
Το παρόν άρθρο είναι ενημερωτικό και δεν αποτελεί εξατομικευμένες συστάσεις θεραπείας αλλά ούτε μπορούν να υποκαταστήσουν τις επιστημονικές οδηγίες ειδικευμένων θεραπευτών για κάποιο περιστατικό.